QUÍMICA III (QUÍMICA ORGÂNICA) - Dependência
Tema integrador: Lapachol como eixo para ensino investigativo em Química Orgânica
Carga: 20 encontros semanais — 90 min. Cada.
Abordagem pedagógica:
- Ensino através da pesquisa científica
- Aprendizagem baseada em projetos (ABP)
- Experimentação investigativa
- Produção científica estudantil
Produto final do projeto: Artigo científico escolar para submissão em congresso/mostra científica.
1. FUNDAMENTAÇÃO CIENTÍFICO-PEDAGÓGICA
1.1 Justificativa didática
O lapachol é um composto natural da classe das naftoquinonas com relevância:
- química estrutural e reatividade orgânica
- química de produtos naturais
- química medicinal e farmacológica
- técnicas analíticas e instrumentais
Ele permite integrar conceitos estruturais, reações, técnicas experimentais e análise instrumental em um mesmo projeto investigativo; A experimentação associada ao lapachol favorece a mediação entre teoria e prática e amplia a compreensão de fenômenos submicroscópicos da química; A substância possui histórico científico amplo, sendo isolada do ipê e utilizada como base para estudos farmacológicos e síntese de derivados; Sua conversão em β-lapachona e derivados possibilita explorar reações orgânicas (ciclização, adição, cromatografia), favorecendo o ensino experimental de química orgânica.
1.2 Potencial investigativo do tema
O lapachol permite abordar:
- acidez fenólica e equilíbrio ácido-base
- extração e purificação de compostos naturais
- cromatografia e caracterização físico-química
- reatividade de quinonas
- síntese de derivados e heterociclos
- espectroscopia UV-Vis e FTIR
2. OBJETIVOS DA DISCIPLINA
2.1 Objetivo geral
Desenvolver competências científicas em Química Orgânica por meio da investigação experimental e produção científica, utilizando o lapachol como sistema químico central.
2.2 Objetivos específicos
Aplicar etapas do método científico em problemas reais.
- Relacionar estrutura molecular e propriedades químicas.
- Executar técnicas de extração, purificação e análise.
- Interpretar dados instrumentais (UV-Vis, FTIR, CG-MS, PF).
- Desenvolver escrita científica.
- Trabalhar em projetos colaborativos.
- Professor: Tércio da Silva de Souza